1. třída: SVĚT OČIMA PRVŇÁKŮ

Jak vidí svět prvňáčci? Co je těší, překvapuje nebo baví? Třídní projekt Svět očima prvňáků přibližoval první školní rok dětskýma očima – plný objevů, radosti, přátelství i společných zážitků.

Třída 2.A: ŠKOLA MALÉHO STROMU

Indiáni letos tak trochu pokračovali v tématu – získávali lesní moudrost a poznávali přírodu. Dozvídali se prostřednictvím knih a různých aktivit o tom, jak žijí a komunikují stromy – a potažmo i další živé organismy. O tom, jak fungují semínka, co potřebují rostliny. Vyzkoušeli si to i prakticky – pěstovali plodiny na záhoncích, zasázeli stromy v lese. Své znalosti o tom, co semínko potřebuje, pak přetavili v pohádkový příběh „Víly a kouzelný strom“, který společně celá třída animovala. Na film se můžete podívat na webu školy nebo na Youtube.

Třída 2.B: NÁRODNÍ PARKY USA

V rámci třídního projektu jsme “Navštívili” národní parky USA, vytvořili 3D modely parků Yellowston a Grand Canyon, mapy, lapbook, různé hry. Zažili jsme dobrodružnou výpravu do místních kaňonů, které jsme připodobnili k těm americkým.

3. třída: UČÍME SE OD (PRA)RODIČŮ

V projektu Učíme se od (pra)rodičů jsme pozvali rodiče a prarodiče, aby dětem ukázali svou práci, koníčky i životní cestu. Během pěti setkání jsme poznali svět státní veterinářky, projektantky, elektrikáře, sociální pracovnice i zvěrolékaře. Každé setkání přineslo dětem nový pohled na svět a ukázalo jim, že učení může začínat právě v rodině.

Třída 4.A: SPOLEČNÝ ROK

V průběhu školního roku čtvrťáci realizovali třídní projekt, jehož součástí byla příprava různých aktivit – tradiční snídaně s výtěžkem věnovaným útulku, zajímavých pokusů, skládání origami, závodu papírových vlaštovek či zkrášlovacích aktivit. Výsledky své práce představili na konci školního roku rodičům, kteří si mohli jednotlivé činnosti také vyzkoušet.

Třída 4.B: UKLIĎME DEBLÍN!

Jedna úklidová akce za rok nám nestačila, a tak jsme se rozhodli téměř každý měsíc vyrazit do ulic Deblína a okolí sbírat odpadky. Během školního roku jsme nasbírali celkem sedm pytlů odpadu. Projekt nám ukázal, že i malé pravidelné kroky mohou pomoci zlepšit prostředí, ve kterém žijeme. Zároveň nás vedl k větší odpovědnosti a uvědomění si, že každý odpadek patří do koše, ne na zem.

Třída 5.A: SPOLUPRÁCE S MŠ

Naším třídním projektem bylo propojení školáků a předškoláků prostřednictvím kreativních aktivit, které navrhli a připravili samotní žáci 5. ročníku. Zapojili se do adaptačních skupinek, pomáhali při zápisu budoucích prvňáčků a připravili stanoviště zaměřená na smyslové vnímání. Všechna společná setkání pomohla předškolákům získat větší jistotu v novém prostředí, navázat první přátelství a těšit se na vstup do školy.

Třída 5.B: SPOLEČNĚ TO JDE

Během roku jsme spolupracovali s předškoláky. Společně jsme prožili seznamovací setkání, adaptační skupiny zaměřené na český jazyk, matematiku a tělesnou výchovu, zápis do         1. třídy i smyslové hry, kterých se zúčastnili všechny školky. Na závěrečné prezentaci projektu jste si mohli prohlédnout fotografie z těchto akcí a vyzkoušet si kooperativní zážitkové hry, které žáci sami navrhli a připravili.

6. třída: MŮJ PROJEKT, NAŠE ZÁŽITKY

Žáci představili své individuální projekty, na kterých pracovali během školního roku. Součástí projektu byla také reflexe společných třídních aktivit, výletů, akcí školy a spolupráce s žáky 1. ročníku.

Třída 7. A: PUB QUIZ PRO KOMUNITU

Naším třídním projektem bylo propojení školáků a předškoláků prostřednictvím kreativních aktivit navržených páťáky. Společná setkání v adaptačních skupinkách pomohla předškolákům získat jistotu v novém prostředí a přirozeně si vytvořit vztahy.

Třída 7. B: MALIČKOSTI PRO ŠKOLU A PRO DEBLÍN

V průběhu roku jsme pomáhali tam, kde bylo zrovna potřeba. Uspořádali jsme spolu se 7. A Noc s Andersenem pro mladší spolužáky, renovovali autobusovou zastávku v Deblíně a postavili jsme model středověkého katapultu. A ještě jsme toho stihli mnohem víc. Co? To jste viděli na našem stanovišti.

8. třída: KREATIVNÍ ZÓNA

Nutno zmínit, že v průběhu školního roku jsme si ve třídě vytvořili vlastní Kreativní zónu – prostor, ve kterém neexistovaly špatné nápady a každý mohl naplno projevit svou fantazii. Tvoření propojovalo hned několik vyučovacích předmětů. Zpracovávali jsme zde projekty z dějepisu, českého jazyka i výtvarné výchovy, zkoušeli různé výtvarné techniky, experimentovali a hledali originální způsoby, jak své znalosti a nápady představit ostatním. Práci na projektech jsme si velmi užili a naši třídu díky ní obohatila řada povedených výtvorů i příjemná, tvůrčí atmosféra.

9. třída: XVI. ŠKOLNÍ PLES

Školní ples se nesl ve slavnostní a příjemné atmosféře. Nezapomenutelným okamžikem večera bylo předtančení žáků 9. ročníku, kteří předvedli nacvičenou polonézu. Součástí příprav nebylo pouze zvládnutí choreografie, ale také osvojení základních tanečních kroků, na kterých byla polonéza postavena. Deváťáci tak důstojně reprezentovali svou školu a vytvořili jeden z výrazných momentů celého večera.

Save