Devatero pro učitele „když je škola zavřená“

1. Chceme po žácích jen to, co jsme je naučili. Zadání jsou stručná a srozumitelná. V týdenních plánech pracujeme s cíli.
2. Máme reálná očekávání.
3. Méně je více. V domácím prostředí zabere práce z různých důvodů více času. Samostatná domácí práce by měla na 1. stupni trvat maximálně 2 hodiny, na 2. stupni maximálně 4 hodiny.
4. Požadujeme zpětnou vazbu od žáků a sami ji dáváme!
5. V hodnocení uplatňujeme pozitivní popisnou zpětnou vazbu. Následně formulujeme případná doporučení. Zapisujeme je do Edookitu – hodnocení – zveřejněný komentář.
6. Vedeme naše žáky i děti ke spolupráci, zvídavosti a samostatnosti – formou týdenních plánů, ve kterých střídáme rozmanitá zadání a formy práce.
7. Myslíme na své psychické a fyzické zdraví, jsme laskaví k sobě i žákům, máme nastavené hranice. Vytváříme si denní řád a systém. Jsme trpěliví a smíření se s tím, že vše nepůjde hned. Víkend je pro nás a naši rodinu, jsme off-line.
8. Po návratu do školy žáky nebudeme zatěžovat přílišným zkoušením.
9. A protože se tím již dva týdny řídíme, dostalo se nám pozitivní zpětné vazby od ČŠI.